Новости
Достойные внимания проекты!
Февраль у учеников ДХШ № 1 имени П.П. Чистякова начался с победы в III открытом конкурсе по истории искусств среди обучающихся ДХШ и художественных отделений ДШИ «Столетья и мгновенья Екатеринбурга» (организатор – ЕДШИ № 9).
Представленные проекты были отмечены дипломами Лауреатов I и II степени:
Яна Пономарева (ученица 2 «Б» класса) - Лауреат I степени в младшей возрастной группе в номинации «Городская среда»
Тимофей Подкорытов (ученик 3 «В» класса) - Лауреат I степени в средней возрастной группе в номинации «Городская среда»
Алексей Крайзель (ученик 3 «Б» класса) - Лауреат II степени в средней возрастной группе в номинации «Городская среда»
Подготовила победителей Ульяна Владимировна Плюснина, преподаватель истории изобразительного искусства.
Исследовательские проекты – это инструмент, который помогает юным художникам погрузиться в тему и углубленно познакомиться с материалом. Учащиеся осваивают азы работы с информацией, правильным цитированием, участся аргументировать, а главное – презентовать результат своей работы.
Конкурс приурочен к 300-летию уральской столицы и посвящен историко-культурному наследию города и современному культурному процессу. Четырнадцать участников конкурса представили свои исследовательские работы компетентному жюри, состав которого вошли:
Ирина Яковлевна Мурзина, доктор культурологии, профессор, директор Института образовательных стратегий (Educationai strategies institute)
Любовь Валентиновна Копосова, искусствовед, ведущий специалист лаборатории художественных практик и музейных технологий федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»
Наталья Алексеевна Симбирцева, доктор культурологии, заведующая кафедрой философии, социологии и культурологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный педагогический университет»
Члены комиссии оценивали выступления по нескольким пунктам: наличие авторской позиции и личного вклада в исследование; содержание и оформление презентации; культура выступления и качество ответов на вопросы.
«Детям удалось то, что не так часто можно увидеть в студенческих аудиториях: гармонию между интеллектуальным исследованием и эмоциональным высказыванием об искусстве, желание рассказать о собственном открытии и понять, что же такое Творчество» - поделилась своими впечатлениями Ирина Яковлевна Мурзина.
Поздравляем юных исследователей и их наставника с победой и желаем дальнейших успехов!
Текст и фото: Веселова Н.Е.